渥太華ADHD學生媽媽的感受

提供ADHD學生優勢表現的機會

来自加拿大渥太华的感谢信

我和先生是住在渥太华的华人，我们的女儿Teresa从小有专注力的问题，她抱怨常常记不住学习的内容，对自己没有信心，她目前是国三的学生，平时喜欢画画。

我在微信看到了家长对蔡老师的正面评价，所以我联系上她，自从国二下学期开始蔡老师为她安排线上华语文课程的学习之后，她不仅帮助孩子在中文上的进步，因为渥太华是加拿大的首都，法文也是非常重要的，蔡老师安排Heather Donovan 老师一起支持孩子法文的课业，也提供孩子参与蔡老师做的绘本故事“圈叉勾”的法语版录音。我和先生平时工作很忙碌，但蔡老师在课后都会分享孩子上课的情况，她把孩子喜欢画画的喜好，也是女儿的优势面，一起结合在课程设计中，孩子很喜欢这种学习方式的安排。

很快地我看到我女儿在多方面的进步，对于学习中文有持续性的动力、想要完成学校功课的意愿及动力，学校的功课成绩也越来越好，我觉得她变得有自信、开朗、有主见、愿意和家长交流、坚持自己该完成的事情，每次下课后都很开心和我分享，蔡老师帮助家长“陪伴孩子”，“鼓励孩子”，“成为孩子的朋友”（如孩子主动表达希望蔡老师带她一起去参加梵高的画展），这些都是我当妈妈有时候无法同时兼顾的角色，我真的很感谢蔡老师和她的团队们用心、真诚、有技巧的带领我青春期孩子的成长与进步！

妈妈辉燕